dimecres, 30 de maig de 2012

RECORDATORIO

ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA 2012
REUNIÓN INFORMATIVA

Jueves 31 de mayo a las 18:00 horas en segunda convocatoria
Os invitamos y animamos a asistir a la próxima asamblea de la Asociación de Padres y Madres. En ella os informaremos de la marcha de la asociación y de las actuaciones que hemos llevado a cabo. Nos podréis contar lo que estiméis oportuno y entre todos colaboraremos en la mejora de la educación de nuestros hijos/as


Podréis dejar a vuestros hijos/as en el taller de plastilina que hemos organizado:


dimarts, 29 de maig de 2012

RESUMEN CHARLA DE EMERGENCIAS

PLAN DE ACTUACIÓN ANTE EMERGENCIAS

1. Clasificación y descripción de usuarios.

El centro con un periodo de apertura del centro durante el año de Septiembre a finales de Julio habitualmente, dispone de los siguientes trabajadores:


PUESTO DE TRABAJO/ JORNADA/ NUM/ TURNOS

M: mañanas T: tardes N: noches FS: fin de semana

Director/a Completa 1 M (9 a 15)

Profesorado “ 23 M (9 a 15)

Cada día un profesor hace horario de 9 a 17 hrs (guardia)

Auxiliar Técnico Educativo Completa (personal laboral caib) 2 M (9 a 15)

Consejería “ 1 M (9 a 15)

Limpieza “ 3    9 – 21 hrs (turnos escalonados)

Cocinero/a Completa   1    9,30 a 17,30

Pinche “ 1 13 a 17,30

Monitores de comedor y extraescolares “ 7 M (7,15 a 9) – Hora Matinera - 2 pax

T (14 a 16) – Comedor – 7 pax

T (16 a 17) – Extraescolares – 7 pax

Total 39    Mayor actividad matutina, menor actividad vespertina y nula actividad nocturna. Fines de semana únicamente partido en patio exterior y alguna celebración, acto o fiesta esporádica.


2. Ubicación y características de las instalaciones y servicios

• Ver planos

3. Identificación de los riesgos propios de la actividad y de los riesgos externos que pudieran afectarle. (Riesgos contemplados en los planes de Protección Civil y actividades de riesgo próximas).

• Riesgos Externos

A.- RIESGOS NATURALES

Terremotos:

Inundaciones:

Rayos: hay pararrayos en la planta cubierta del Colegio



 Riesgos por acciones antisociales (Sabotajes, amenazas de bombas, etc.):

 Avisos externos.

Avisos de protección civil, policía o cualquier otra comunicación fidedigna de servicios externos, ordenando la evacuación o confinamiento por catástrofe natural, desórdenes sociales, emergencias externas, etc.

• Riesgos Internos

C.- RIESGOS TECNOLÓGICOS

Incendios y explosiones:

Evaluación riesgo de incendios: Nivel de Riesgo bajo.

El riego de incendios forestales se considera bajo, ya que el edificio objeto del presente plan de emergencia se encuentran ubicados en zona urbana, si bien existe pinar próximo susceptible de incendiarse que podrían afectar al establecimiento.

Derrames, escapes:

Accidentes personales graves.


4. Identificación, cuantificación y tipología de las personas tanto afectas a la actividad como ajenas a la misma que tengan acceso a los edificios

Ocupaciones máximas previsibles

Planta Baja 484 / Planta Piso 355 / Planta Cubierta 0 / Total 839 personas

5. Inventario y descripción de las medidas y medios de autoprotección.

Extintores Portátiles de polvo polivalente y de CO2

Sistema de Bocas de Incendio Equipadas de 25 mm.

Sistemas de detección y alarma de incendio

Alumbrado de emergencia

Botiquines

Señalización

Ascensores: Sólo funcionan con llave, en poder únicamente de los trabajadores, por lo que los alumnos no pueden utilizarlos solos.


Medios exteriores de protección

Existen varios hidrante de columna y de arqueta próximos situados en las calles de acceso al centro, cuya ubicación tiene identificado el cuerpo de bomberos.

Como medios exteriores de intervención se cuenta, como más próximos, con el Parque de Bomberos de Llucmajor y el Parque de Bomberos de S’Arenal.

El tiempo estimado de respuesta-llegada de los servicios de bomberos es de unos 15 min así como el de atención sanitaria urgente (ambulancias y centros sanitarios más próximos UBS Bahía Grande, CS Trencadors en S’Arenal y Hospital Son Llatzer).
6. Plan de actuación ante emergencias.

“La Emergencia es toda situación que saliéndose del escenario normal, pueda amenazar a las personas que se encuentran en el centro”

6.1 Identificación y clasificación de las emergencias

El Plan de Emergencia define la secuencia de acciones a desarrollar para el control inicial de las emergencias que puedan producirse, respondiendo a las preguntas:” ¿qué se hará?, ¿quién lo hará?, ¿cuándo?, ¿cómo? y ¿dónde se hará?”, planificando la organización humana con los medios necesarios que la posibilite.

En función de la gravedad.

 Fase 1: Conato de Emergencia

 Fase 2:: Fase de Emergencia Parcial (Evacuación de las dependencias de una zona afectada)

 Fase 3: Fase de Emergencia General (Evacuación general del centro)

6.2 Procedimientos de actuación ante emergencias:

a) Detección y Alerta.

b) Mecanismos de Alarma.

- Cualquier aviso siempre se considerará cierto.

- Todo aviso desencadenará la misma secuencia de actuación, sin establecerse de antemano ninguna posible clasificación de la situación de emergencia.

- El aviso al 112,  a los bomberos u otros servicios de ayuda exterior SIEMPRE SERÁ PRIORITARIO, no retrasándolo por ningún concepto.

b.1) Identificación de la persona que dará los avisos.

b.2) Identificación del Centro de Coordinación de Atención de Emergencias de Protección Civil.

112

c) Mecanismos de respuesta frente a la emergencia.

d) Evacuación y/o Confinamiento.


Punto de Reunión Exterior

 “Patio grande exterior en su zona más alejada del edificio y junto al parking de profesores”

e) Prestación de las Primeras Ayudas.

f) Modos de recepción de las Ayudas externas.

6.3 Identificación y funciones de las personas y equipos que llevarán a cabo los procedimientos de actuación en emergencias.

 Jefe de Emergencia (J.E.)

 Centro de Control (C.C)

 Equipo de Intervención y de Alarma y Evacuación (E.I.+ EAE)

 Equipo de Primeros Auxilios (E.P.A.)

Adicionalmente, es recomendable la existencia de un Grupo de Trabajo, dirigido a velar por el desarrollo y cumplimiento del plan de autoprotección del centro, que podrá reunirse coincidiendo con las reuniones de trabajo habituales del centro y donde tratar todos los aspectos preocupantes y de organización necesarias.


7. Implantación del Plan de Autoprotección.

7.1 Identificación del responsable de la implantación del Plan.

Responsable de Implantación del Plan de Autoprotección:

Director/a del Centro
7.2 Programa de formación y capacitación para el personal con participación activa en el Plan de Autoprotección.

7.3 Programa de formación e información a todo el personal sobre el Plan de Autoprotección.

NORMAS GENERALES DE PREVENCIÓN DE INCENDIOS

NORMAS GENERALES DE EXTINCIÓN DE INCENDIOS

INSTRUCCIONES GENERALES DE EVACUACIÓN

INSTRUCCIONES ORIENTATIVAS PARA EL PERSONAL DEL CENTRO


Recomendaciones para transmitir y enseñar a los niños en cada clase cómo comportarse ante una emergencia y evacuación/confinamiento:

 
7.4 Programa de dotación y adecuación de medios materiales y recursos.

Las instalaciones, tanto de protección contra incendios como las que son susceptibles de ocasionar un incendio, se han de someter a las condiciones generales de mantenimiento y a las que establece la legislación vigente, conservando toda la documentación generada justificativa de los mismos.

Simulacros

Investigación de siniestros.





divendres, 25 de maig de 2012

Resultados consulta

Queridos padres y madres, os informamos que el resultado de la consulta realizada sobre el "plan piloto para la enseñanza plurilingüe" ha sido el siguiente:

-135 votos a favor
-5 en contra.

 Recordaros que se trataba de una consulta para conocer vuestra opinión, acerca de si os parecería bien que el colegio optara a formar parte de un plan piloto para la enseñanza plurilingüe, puesto en marcha por la Conselleria.

Tres personas ajenas a la junta (1 madre, 1 padre y una monitora de extra escolares) han estado presentes en el recuento de las votaciones. El acta de la misma esta a disposición de todo aquel que lo solicite.

Gracias a tod@s por vuestra participación.

dijous, 24 de maig de 2012

FACEBOOK

Nuevo perfil de  "APIMA Urbanitzacions" en el Facebook. 
Dale a me gusta y ya serás amigo nuestro.

dimecres, 23 de maig de 2012

ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA 2012


REUNIÓN INFORMATIVA


Os invitamos y animamos a asistir a la próxima asamblea de la Asociación de Padres y Madres. En ella os informaremos de la marcha de la asociación y de las actuaciones que hemos llevado a cabo. Nos podréis contar lo que estiméis oportuno y entre todos colaboraremos en la mejora de la educación de nuestros hijos/as
ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA 2012
Se convoca ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA:l jueves 31 de mayo a las 17,30 horas en primera convocatoria y 18:00 horas en segunda convocatoria con el siguiente orden del día:

1.- Presentación Junta Directiva y del proyecto de la misma.
2.- Información y valoración de las actuaciones llevadas a cabo por cada una de las comisiones que componen el APIMA.
2.- Aprobación de cuentas del ejercicio 2011-12 
3.- Información de proyectos y gastos para el curso 2012-2013
4.- Ruegos y preguntas. - En el punto de ruegos y preguntas es donde tiene cabida todo lo que os preocupe, queráis preguntar, queráis quejaros o proponer como mejora y un largo etcétera.

Os esperamos a todos, es el único momento en el que todos juntos podemos poner en común lo que opinamos del desarrollo de la actividad escolar en el centro.

Podréis dejar a vuestros hijos/as en el taller de plastilina que hemos organizado:


dilluns, 21 de maig de 2012

PLAN PILOTO PARA LA ENSEÑANZA PLURILINGÜE

Queridos padres y madres:

Nos ponemos en contacto con vosotros, para informaros del   PLAN PILOTO PARA LA ENSEÑANZA PLURILINGÜE, que ha puesto en marcha la Consellería de educación
 
El 12 de mayo de 2012 se publicó la RESOLUCIÓN DE 4 MAYO DE 2012 POR LA QUE SE PONE EN MARCHA EL PLAN PILOTO PARA LA ENSEÑANZA PLURILINGÜE. Dando treinta días naturales para que los centros que decidan participar presenten las solicitudes al concurso de selección de centros.

Podéis encontrar la información detallada en el BOIB
La decisión de adherirse a este plan piloto debe tomarse en consejo escolar.

Todos los padres y madres padres estamos representados en el mismo, por 4 padres elegidos por votación (por todos nosotros) y otro designado por el APIMA. 

Con respecto a este tema, desde la APIMA consideramos que sería bueno conocer  la opinión de todos los padres. Pensamos que la mejor forma de hacerlo seria a través de una consulta donde todos podamos expresarnos. Teniendo en cuenta que el resultado de esta consulta no es vinculante para la decisión del consejo escolar, se les comunicaría a los representantes de los padres,  para que fueran conscientes de cuál es la opinión de los padres respecto a este tema.

Así mismo, os informamos que la dirección del centro ha sido informada de las actuaciones que estamos llevando a cabo.

El colegio está a favor de este plan y nos consta que se esfuerza al máximo, para mejorar, día a día, la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje de nuestros alumnos/as  

Lógicamente todos podemos observar dificultades en participar en el proyecto, así como el gran esfuerzo que deberá hacer el centro y con toda seguridad los padres apoyando el plan; pero de esta manera  podemos ofrecer a nuestros hijos una educación que se considera (después de múltiples estudios) ventajosa y positiva. Además, poder recibir aportaciones económicas, servicios y apoyos adicionales en estos años tan duros de recortes en la educación es algo que no podemos dejar pasar sin analizar en profundidad.

Con la intención de conocer vuestra opinión al respecto,  se convoca una consulta en las siguientes fechas y horarios: 
-  Jueves 24 de Mayo: de 9 a 9.30,  de 14 a 14.30 (en la puerta de primaria)
  de 16 a 17.15 horas (En la sala del APIMA).
  Y a las 18 h a la entrada de la “escuela de padres”

- Viernes 25 de Mayo:   de 9 a 9.30 y  de 15.45 a 17 horas. (En la sala del APIMA)

En las urnas que se habilitaran, podréis dejar vuestro voto favorable o contrario al plan.

Podrán votar todos los padres que tengan niños escolarizados en estos momentos en el centro sean o no de la APIMA, computando un voto por familia y siendo necesario acreditar la identidad.

Preferimos que el voto sea presencial, pero en caso de no poder acudir en el horario establecido, existe la posibilidad de entregar la papeleta que encontrareis en el archivo adjunto de vuestros correos,  acompañada de copia de vuestro de DNI a la APIMA (Estefy); pero debéis saber que en este caso el voto no será secreto aunque si confidencial y una vez computado será destruido junto con el DNI.

Para cualquier aclaración no dudéis en poneros en contacto con nosotros a través de nuestro correo electrónico :comunicacionesurba.apima@hotmail.es

Recibid un cordial saludo,
Junta Directiva del APIMA CEIP Urbanitzacions de Llucmajor.

dimecres, 16 de maig de 2012

CHARLA DE EMERGENCIAS

¿Sabes cómo están protegidos nuestros hijos frente a una emergencia que se pudiera producir en el Cole?

¿Sabrías cómo actuar en tu vida normal y proteger a tus hijos ante una situación de emergencia?

¿Sabes qué es un Manual de Autoprotección?


¿Sabes cómo afrontar un incendio en casa, en el coche, ...?


Si quieres respuesta a estas y otras preguntas, desde APIMA te invitamos a participar en la próxima Escuela de Padres que tendrá lugar el próximo día 24 de Mayo a las 18 hrs en el Cole.

Habrá Servicio de Guardería durante la charla (1,5 hrs).
Animaos!! Por vosotros, por vuestros hijos. Nos vemos. Saludos.






dilluns, 14 de maig de 2012

¿Cómo proteger la piel de los niños del sol?

Cuando hacemos actividades al aire libre con niños, tenemos que asegurarnos de que llevan una buena protección para el sol. Su delicada piel requiere un cuidado especial para evitar que se quemen y disfruten de los beneficios del astro rey.

El sol es un tema complicado para algunos padres. Es beneficioso y necesario que los niños se expongan al sol porque estimula la síntesis de vitamina D, favorece la circulación sanguínea y actúa en el tratamiento de algunos problemas de la piel.

Pero es importante saber dónde está el límite, la piel de los niños es más delicada que la de un adulto y una sobreexposición puede ocasionarles problemas de salud y patologías en la piel. La protección solar en niños es clave cada verano.

Cómo proteger la piel de los niños:

• Debemos aplicarle protector solar no sólo cuando vayamos a la playa. Una protección de SPF 15 es siempre bienvenida para una piel infantil. Los expertos aseguran que aplicar protector habitualmente puede llegar a reducir hasta un 78% el riesgo de padecer un cáncer de piel.

• El nivel de protección varía dependiendo de las características personales de cada niño. Si su piel es muy pálida, no dudes es aumentar la protección.

• Hay horas en las que la exposición al sol debe ser evitada, incluso para los adultos. La horas críticas van desde las 12 del mediodía a la 17 de la tarde.

• Los fotoprotectores se han de aplicar unos 30 minutos antes de salir de casa y aunque sean resistente al agua, renovarlos cada dos horas aproximadamente.

• Por supuesto, no olvides el resto de precauciones como sombreritos, gorras y gafas de sol.

• Tras una jornada de sol, aplicamos cremas calmantes igual que lo haríamos con la piel adulta

dimecres, 2 de maig de 2012

Sant Jordi 2012

 
Queridas familias aqui teneis las fotos del dia del libro. Os queremos dar la gracias nuevamente por vuestra participación .  Os esperamos el año que viene.
(clicar encima de la foto para verlas todas)

dimarts, 1 de maig de 2012